Как одной статистикой можно создать совершенно другую картину мира

6 июля многие СМИ дружно сообщили новость:

Санкт-Петербург - лидер по числу стобалльников ЕГЭ: 914 выпускников получили 100 баллов. Далее Московская область - 836, Татарстан - 459, Краснодарский край - 416.

Читатель делает логичный вывод: значит, Санкт-Петербург обогнал Москву.

Но есть одна маленькая деталь.

Москвы в этом рейтинге вообще нет.

При этом официальные данные говорят, что в 2026 году в Москве 3175 стобалльных результатов - почти столько же, сколько у всех перечисленных регионов вместе взятых.

Возникает вопрос: как так получилось?

Скорее всего, в новости просто использовали статистику только по субъектам, входившим в конкретную выборку, а Москву вынесли отдельно. Формально это может быть корректно. Но без пояснений такая подача полностью меняет восприятие информации.

Именно поэтому я всегда говорю: цифры сами по себе не лгут. Лгать может способ их показать.

Достаточно убрать один регион из списка - и у читателя складывается совсем другая картина.

Самое интересное, что эту новость без проверки начали массово пересказывать не только СМИ, но и образовательные каналы. Хотя именно в нашей сфере привычка открывать первоисточник должна быть профессиональной нормой.

Это хороший пример того, почему сегодня так важно развивать критическое мышление не только у детей, но и у взрослых.

Когда видите любой рейтинг, всегда задавайте себе несколько вопросов:

• Что именно считают?
• Кто не попал в выборку?
• С чем сравнивают?
• Где опубликован первоисточник?

Иногда ответы на эти вопросы оказываются гораздо интереснее самого заголовка.